1.課程目標

本校的中國語文教育配合整體教育方向，為學生終身學習、生活和日後工作建立穩固的基礎。

1.提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力；

2.培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣；

3.培養審美情趣，陶冶性情；

4.培養品德，加強對社群的責任感；

5.體認中華文化，培養對國家、民族的感情。

本科目期望通過課程，培育出善於溝通、慎思明辨、富有創意、能解決問題、有審美情趣、有道德操守、體認中華文化、樂於終身學習的新一代。

2.課程特色

為配合二十一世紀的發展趨勢，中文科與時並進，既保留學習語文的要素，同時考慮新世代學生的學習需要，希望能發展他們的表達、思辨及運用資訊科技的能力，迎接日後多元化的生活。

結合創新科技

中文科在教學上加入電子學習元素，學生不但能通過各種電子平台學習中文，還有機會接觸現時最新的教育科技（虛擬實境寫作、AI教師）擴闊視野。

推行策略教學

中文科重視學生的學習過程，期望學生能「學會閱讀」，故教授學生各種「閱讀策略」，藉此提升學生的閱讀動機及能力。

傳承中華文化

中文科課程加入教育局建議的文言經典學習材料，讓學生能有更多機會接觸文學經典，傳承中華文化。

培養良好品德

中文科的課程不僅着重發展學生的「讀寫聽說」，也期望學生擁有良好的品格，因此課程滲透「品德情意/價值觀教育」，讓學生在學習語文的同時培養出正確的價值觀。

著重溝通及合作

中文科的教學以學生為本，強調學生主導，鼓勵他們積極合作，多表達自己的看法，以訓練學生的溝通及協作能力。

關顧學生成長

中文科安排了「小一啟航課程」及「初小繪本教學」，讓初小學生能順利適應從幼稚園到小學的過渡，一方面減輕學生的學業壓力，另一方面添加「童趣」於學習當中。